Zapraszam do drugiej części historii serwisu e-zadania.pl, której autorem jest Wiesław Ziaja. Przypomnę, że serwis prowadzony przez Wiesława otrzymał 63 tysiące złotych w pierwszej rundzie działania 8.1. Przedstawiony poniżej tekst jest pewnego rodzaju opisem i refleksją nad otrzymaną dotacją z działania 8.1 oraz wszystkimi przygotowaniami z tym związanymi.
IV. OTRZYMANIE DOTACJI I PODPISANIE UMOWY.
Rok temu przed Bożym Narodzeniem biorący udział w konkursie 8.1 wypatrywali w internecie pierwszych wyników. Tak samo było i ze mną. Któregoś dnia wchodzę na stronę parp i jest informacja o wynikach. Przeglądam i .. widzę swój numer wniosku i kwotę o którą się starałem! Kilkakrotnie jeszcze to sprawdzałem nie mogąc w to uwierzyć. Jestem jednym z ponad dwustu osób na całą Polskę, którym przyznano dofinansowanie!
Czekam na oficjalne potwierdzenie. Następnego dnia telefoniczne gratulacje i potwierdzenie tej informacji. Wkrótce przyszedł również faks, a kilka dni później pocztą oficjalne pismo potwierdzające otrzymanie dofinansowania. Było to 30 XII 2008r.Poniżej była również informacja o przygotowanie wymienionych dokumentów i złożenia ich jak najszybciej w celu przygotowania podpisania umowy. Dokumenty te wymienione były również na stronie parp i należały do nich m.in. zaświadczenie z ZUS i US o niezaleganiu z należnościami, aktualny odpis Regon, deklaracja o niekaralności, tabelka z harmonogramu rzeczowo-finansowego z wniosku i inne w zależności od prowadzonej działalności gospodarczej. Skompletowanie tych dokumentów kosztowało mnie ( różne opłaty skarbowe) do 100 zł.
Musiałem się śpieszyć. Miałem na to 10 dni, ale wypadające Święta i Sylwester ograniczały ten czas.
Wymagane dokumenty dostarczyłem w regulaminowym terminie. Było to 8 stycznia 2009r. W razie jakichkolwiek wątpliwości zalecam pytać osoby w danej instytucji wytypowanej przez PARP. Ja tak robiłem i wszelkie niejasności natychmiast zostały rozwiewane.
Tydzień później otrzymałem faksem pismo w którym RIF informuje mnie o przygotowanej już umowie i prosi o przybycie następnego dnia. Informację ta została mi potwierdzona również telefonicznie. W razie jakichkolwiek trudności ze wstawieniem należy natychmiast informować. Nieobecność grozi utratą dofinansowania. We wspomnianym piśmie była również informacja dotycząca przedłożenia zabezpieczenia realizacji projektu. W moim przypadku był to weksel in blanco. Inne informacje w tym dokumencie były dla mnie niezrozumiałe, ale po rozmowie telefonicznej zostały mi wyjaśnione dokładniej.
Następnego dnia jestem o wskazanej godzinie na miejscu. Podpisuję umowę w 3 egzemplarzach, parafując każdą z nich na wszystkich stronach. Jeden z nich zostaje mi wręczony. Umowa podpisana. Pora przystąpić do realizacji projektu.
V. REALIZACJA ZAŁOŻEŃ WE WNIOSKU. PŁATNOŚĆ POŚREDNIA
Okres realizacji projektu to: luty – grudzień 2009r. Przystępuję do etapu 1: zakupu sprzętu i oprogramowania.
Na tym etapie występuję największa trudność w realizacji projektu. Kalkulowałem budżet w sierpniu 2008 r przy stawce 2,2 zł za dolara. Obecna cena to 3,70 zł. Różnicę należałoby pokryć z własnych środków. Przy kilkudziesięciu tys. zł kwota ta robi się duża. Regulaminowo jest możliwość przesunięć pomiędzy zadaniami do 10%. Korzystam z tego. Po kilku wizytach w RIF -e i cennych wskazówkach pracowników dokonuję zmian, które w znacznym stopniu wyprowadzają mnie na prostą. Uff! Nic nie muszę dokładać z własnych pieniążków. W razie jakichkolwiek pytań śmiało pytajcie odpowiednie instytucję o wyjaśnienie wątpliwości. Ja udzielonej pomocy z ramienia RIF zawdzięczam dużo. Pamiętać należy jednak o tym, aby wszelkie prośby o zmiany wnosić przed terminem upływu danego działania zadeklarowanego w harmonogramie wniosku. Po tym czasie nic nie można już zrobić.
Roznoszę sklepom komputerowym zapytania ofertowe. Niektóre w ogóle na nie nie odpowiadają, widocznie kwota kilkudziesięciu tys. złotych jest dla nich mało atrakcyjna. Wybieram spośród ofert najbardziej optymalną dla mych potrzeb.
Podobnie postępuje w sprawie budowy serwisu internetowego, czyli realizacji etapu 2: budowa serwisu i jego reklama. Precyzuję warunki jakie ma spełniać przyszły portal. Wymieniam podstawowe funkcje i wysyłam mailem zapytanie ofertowe. Z każdej firmy przychodzi odpowiedź, wybieram najkorzystniejszą i zaczynam z nią rozmowy. O ile przy zakupie sprzętu rozmów już nie prowadzę, o tyle w przypadku budowy portalu każdy szczegół trzeba zaznaczyć w podpisywanej umowie. Ma to decydujący wpływ na ostateczny wygląd oraz funkcjonalność przyszłego serwisu. Przed podpisaniem umowy dostaję dostęp do środowiska testowego, w którym mogę zobaczyć i wypróbować różnego rodzaju funkcje. Podpisuję umowę. Teraz to tylko kontrolowanie postępu prac programistycznych i graficznych.
Kupuję sprzęt i oprogramowanie w terminach zadeklarowanych w harmonogramie, jest to bardzo ważne! Otrzymane faktury opisuję na odwrocie w/g wytycznych. Chodzi głównie o stwierdzenie, że zakup ten współfinansowany jest ze środków EFRR. Umieszczam również datę i nr zawartej umowy, tytuł projektu, kategorię wydatków oraz adnotację o sposobie zapłaty. Wszelkie zapłaty za faktury płacę z konta internetowego utworzonego przy zakładaniu firmy. Numer tego konta również podałem przy podpisywaniu umowy o dofinansowanie. Dla początkujących lepiej odwiedzić RIF i dopytać o szczegóły. Skserowane faktury należy dołączyć później do wniosku o płatność. Składany on będzie gdy przekroczę 50% wydatków projektu.
Przez okres budowy serwisu koresponduję z firmą je tworzącą i akceptuję poszczególne etapy jego budowy.
Pewnego dnia w internecie pojawiła się informacja o firmie, która wygrała przetarg na budowę serwisu Prezydenta RP. Czytam dokładniej i.. okazuje się, że jest to firm, która właśnie tworzy mi serwis. Zaskoczenie dla mnie było duże. Pogratulowałem i życzyłem powodzenia. Wspomnę, że współpraca z tą firmą układa mi się bardzo dobrze. Liczą się z moim zdaniem i dzielą się swym doświadczeniem oraz sugerują mi pewne rozwiązania, jako osobie mało znającej tajniki tej dziedziny.
Wniosek o płatność pośrednią.
Przed przekroczeniem 50% wydatków kwalifikujących się do objęcia wsparciem przychodzi z RIF faksem wezwanie do złożenia wniosku o płatność pośrednią. Jest to czerwiec 2009r. Mam na to 30 dni od momentu płatności stanowiącej przekroczenie tej kwoty. Również w piśmie podane są informacje n/t konsekwencji nie złożenia takiego wniosku. Zawsze jest możliwość kontaktu i wyjaśnienia szczegółów z pracownikami RIF. Uruchamiam generator wniosków o płatność, który pobrałem ze strony PARP. Kilka chwil testów z jego działaniem i do pracy. Nie mam z nim większych problemów. Drukuję wniosek, dołączam opisane kopie faktur oraz wyciągi z konta, potwierdzające ich płatność i zanoszę do RIF.
Kilka dni później dostaję odpowiedź o wyjaśnieniu lub przedstawieniu dodatkowych wyjaśnień do złożonego wniosku. Dotyczy kilku spraw m.in. przekroczenia o 1 grosz wnioskowanej kwoty oraz innych usterkach popełnionych w wyszczególnionych punktach wniosku o płatność, aktualny harmonogram rzeczowy po przesunięciach oraz umowę podpisana z firmą tworzącą serwis internetowy. Niezrozumiałym dla mnie jest prośba o przysłanie potwierdzenia otrzymania zapłaty od firm u których kupiłem sprzęt lub zamówiłem usługę. Faktury oraz wyciąg płatności z banku okazały się nie wystarczające. Uzupełniłem braki i wysłałem.
W połowie lipca na konto firmowe przychodzą pieniążki z PARP. Nie dostaję zwrotu wszystkich poniesionych wydatków, a jedynie 85% tej kwoty. Jest to zgodne z maksymalną wysokością dotacji. Warto wspomnieć o bardzo krótkim czasie oczekiwania na płatność. W moim przypadku było to 14 dni od momentu załatwienia ostatnich formalności.
VI. URUCHOMIENIE SERWISU. CZEKAJĄCA PŁATNOŚĆ KOŃCOWA
W dniu 25 września 2009r. przekierowuję serwis na docelową domenę: www.e-zadania.pl Jest to oficjalny start serwisu.
Do dzisiaj jest tam blisko 1000 filmików z matematyki i systematycznie dodawane są kolejne. W planach jest ciągle uzupełnianie poszczególnych działów zadaniami oraz uruchomienie podobnego rozwiązania dla fizyki i chemii.
W ostatnich dniach tego roku złożę wniosek o płatność końcową. Zaczynam już kompletować faktury i wymagane dokumenty do jego złożenia.
Co będzie dalej ? Czas pokaże. Postaram się również z Wami podzielić ostatnimi refleksjami na ten temat.
Witaj, nazywam się Grzegorz Marczak i jestem autorem tego bloga. Piszę tutaj o serwisach społecznościowych, nowych technologiach i nowych trendach w internecie.
możesz coś powiedzieć o swoim serwisie, ilu było użytkowników z początku a ilu jest teraz? na czym zarabiasz?
Czemu muszę być taki czepialski? :(
Pieniążkami to bawią się dzieci – w życiu używa się pieniędzy.
pozdrawiam
Arek
Przydałyby się ubezpieczenia od efektów działań instytucji państwowych.
Niestety nikt nie ubezpiecza od nieszczęść prawie pewnych.
I będzie to tak długo, jak decydenci nie będą nawet w promilu odpowiadać za ogólne koszty swoich decyzji. Tak dziurawe umowy jak Prokom-ZUS to nie przypadki, ale efekty prostego rachunku opłacalności.
@Arek: nie tylko Ciebie krew zalewa jak widzi: pieniążki, ofertka, wylocik, teneryfka, hotelik etc.
podobnie jak kolega na Flakerze – po pierwszej części spodziewałem się opowieści sensacyjnej.. a tu: szybko łatwo i przyjemnie.
gratulacje.. no i pytanie o dalsze działania. wszak włożyłeś trochę pieniędzy ze swojej kieszeni (15.000 zł? jak dobrze liczę?) i rok pracy. Kiedy planujesz, że to się zwróci?
czy przez ten rok pracy nad serwisem, realizowałeś to full-time, czy po godzinach?
no i kolejne pytanie – jak zamierzasz utrzymywać serwis po zakończeniu finansowania (wszak będą chyba potrzebne jakieś poprawki?)
@nrm
….. kościółek, rodzinka, kredycik …
Śmierćka, pogrzebik, pochowanko…
Wykonanie serwisu to jakieś 10k do 15k zł , “darmowy” laptop 2000zł, hosting max 300zł/miesiąc. Na co poszła cała reszta ?
Antyłebik
Bardzo mi się podobały te dwa artykuły! Sam się zastanawiałem nad uczestniczeniem w tym projekcie, ale w końcu odpuściłem. Teraz żałuję. Hazan w pierwszej części pisał, że to będzie przestrogą dla niektórych. Dlaczego? Mnie właśnie zachęciło — wszystko poszło względnie łatwo i przyjemnie.
Przy okazji… Hazan, dużo osób narzeka na Twoją ortografię. I fakt — jest to irytujące. Ale okazuje się, że chyba ważniejsza od ortografii jest stylistyka — gdy mam do porównania Twoje wpisy z wpisami gościnnymi, jak ten (z całym szacunkiem dla p. Wiesława Zaiji), to jednak znacznie przyjemniej czyta się te pierwsze.
I znowu głos zabiera masa domorosłych ‘biznesmenów’, którzy bladego pojęcia nie mają o dotacjach. żal. Hasła typu ‘pieniążkami bawią się dzieci’ moglibyście sobie darować na wstępie. Sam realizuję pewien wniosek i powiem Wam tylko, że to Wy jesteście dzieciakami, skoro wg Was zrobienie serwisu sprowadza się do kupienia laptopa i zrobienia strony za 15k.
W sumie mógłbym wam powiedzieć jak jest w praktyce, ale po co? żyjecie w krainie ułudy i dobrze. Bo inni mogą działać!
żyj i pozwól żyć innym – to hasło dnia dzisiejszego.
Powodzenia autorowi!
PS. Czy Pan Wiesław jest nauczycielem matmy? :-)
@Agahmemnon
Do końca roku szkolnego serwis jest darmowy. Postaram się bezpłatność utrzymać jak najdłużej. Gdy dojdą kolejne opłaty za serwer, transfer, itp to uruchomię moduł reklam. Nie komercyjność była warunkiem reklamy w regionalnych mediach. Danego słowa dotrzymam. Dla mnie blisko 1000 zadań to wciąż mało, wciąż tworzone są kolejne filmiki. Przy 2-3 tys serwis będzie nasycony tematyką i wówczas pora myśleć o komercji w postaci umieszczania reklam. Dla mnie zysk nie jest najważniejszy, celem jest stworzenie serwisu profesjonalnego i naprawdę przydatnego uczniom. Jak ten warunek będzie spełniony to i pojawią się pierwsze przychody.
@Aleksander:
Mozesz jeszcze taniej! Stawiasz serwis na joomli z templatka z szablonu kupiona w pakiecie na allegro za 60 zl, “darmowy” laptop kupiony w biedronce za jedyne 999 zł, hosting max na darmowym koncie z reklamami 100 zl rocznie. Na co poszla reszta?
@Merlin
Nad realizacją pomysłu pracuję od kilku lat. Włożonej kwota to dwa razy tyle co podałeś. Mam na myśli dodanie podatku VAT i inne wydatki związane z inwestycją w pomysł. Kontent do serwisu tworzę po godzinach, zajmuje to bardzo dużo czasu. Kiedy się zwróci? W pierwszych założeniach serwis miał być płatny, ale zrezygnowałem z tego i to było dobre posuniecie biorąc pod uwagę obecne komentarze. Od dzisiaj rozmowy trwają nad kolejną Waszą sugestią o darmowy dostęp do wszystkich kategorii i ewentualną późniejszą rejestracją. W konsekwencji uległ zmianie planowany czas zwrotu inwestycji.
Łatwo, lekko i przyjemnie wcale nie było. Kto z nauczycieli coś takiego robi po godzinach na dodatek wydając na to niemałe kwoty?
Planuję w przyszłym roku odpalić swój startup (2-gie podejście). Ten artykuł niestety zniechęcił mnie do szukania finansowania rządowego. Prowadzenie firmy wyglądu tu na ciągłą walkę z biurokracją, odpowiadanie na różne ostrzeżenia itp. klimaty, działanie w sztywnych ramach urzędniczych. Moje podejście – biurokracja i struktury formalne jako konieczne zło. Wiecie może, czy jest jakieś realne ryzyko prowadzenia strony w etapie małej popularności bez posiadania formalnej firmy?
@Aleksander
Doliczyć należy więcej sprzętu i oprogramowania. Dla mnie istotna była gwarancja dobrego wykonania oraz utrzymania serwisu.
@M.
Tak uczę matematyki. Postarałem się podzielić własnymi doświadczeniami, mając świadomość różnych komentarzy. Doceniam wszystkie merytoryczne uwagi i już wyciągam z nich wnioski. Dziękuję za życzenia i z wzajemnością życzę powodzenia w realizacji własnego projektu.
@Merlin
Sugerowane poprawki już są analizowane. Celem głównym jest minimum trzykrotne zwiększenie liczby zadań z matematyki. Finansowanie już się skończyło. Wszelkie poprawki już na koszt własny. W końcu nauczyciele nie zarabiają tak źle :-)
@Wiesław
Tylko nie zapomnij też o umiejętnym pokazaniu się innym, co jest kluczem do sukcesu. Co z tego, że na portalu będzie 1000 zadań wysokiej jakości, skoro znajdzie Cie tylko pare osób przez googla? Może jakaś współpraca z wydawnictwem, reklama na konferencjach dla nauczycieli itp?
Inne uwagi pseudolosowe:
konieczność rejestracji zniechęca wielu (sugeruje płatny content). Formularz rejestracyjny zniechęca dużą liczbą pól
Same filmiki z rozwiązaniami zadań pozytywnie mnie zaskoczyły – bdb sposób na uczenie się tego typu zadań
Treść zadań nie powinna być obrazkiem, powinna być tekstem aby google to zindeksował i by można było wyszukiwać na stronie.
content dobrze się nadaje aby był częściowo płatny. Można to połączyć z akcją marketingową np. opartą na “promocyjnym” dostępie dla szkół (darmowa reklama portalu przez nauczycieli)
Powodzenia i nie ma co się bać spojrzenia “biznesowego” na sprawę :).
M. : nie moglibyśmy sobie darować. Mi osobiście jak jakiś kandydat na kontrahenta wyskakuje ze słowem “pieniążki” to z góry dziękuję za współpracę.
Infantylizm to jest dobry w przedszkolu, ale nie w interesach.
pozdrawiam
Arek
@Artur
Rzeczywistość w świecie nauczycieli i wydawnictw nie jest taka różowa. Próbowałem – na razie bezskutecznie. Mocne słowo “konkurencja” dla zwykłych korepetycji ale oddające istotę sprawy.
Co do dużej liczby pól w formularzu – trafne spostrzeżenie.
Płatny kontent miał być, ale odstraszyłby jeszcze więcej osób (moim zdaniem) i na początek poszło wszystko za darmo.
Co do treści zadań. Jest taka możliwość – ale wymaga to dłuższych testów, gdyż w grę wchodzi tekst matematyczny (wzory, itp). Obecne rozwiązanie jest szybkie dla mnie jako publikującego filmiki i całe ich “otagowanie” Częściowe rozwiązanie to tekst alternatywny nad pytaniem, ponoć wyłapywany przez wyszukiwarki.
Dziękuje za cenne uwagi.
Pozdrawiam.
@Arek
Kandydat na kontrahenta ?
Liczyłem się z merytoryczną krytyką i ustosunkowaniem się do niej.
Czepianie się użytych w tekście słów jest tu rzeczywiście dla niektórych “najważniejsze”.
Do błędów i braku doświadczenia w pewnych dziedzinach potrafię się przyznać i to po części uczyniłem.
Mam inną hierarchię wartości: pieniądze zajmują jedno z ostatnich miejsc i to udowodniłem wydając je nie na samochód tylko lokując w nieprzewidywalny pomysł.
A kontrahentów to ja wybieram, a jak ich zabraknie to ..zamknę interes.
Pozdrawiam
Wiesław
A nie myslales zeby udostepniac materiały szkoleniowe w formie widgetu na stronach w pewnym sensie konkurencji? np. sciaga.pl. Uzytkownik sciaga.pl zamieszcza rozwiazanie jakiegos zadania powolujac sie na filmik z e-zadania.pl? Ewentualnie jakas szybka porównywarka zadań zamieszczonych na na obu serwisach. Na zasadzie to samo zadanie, ale podobne dane, metodyka liczenia taka sama. Wydaje mi sie, ze jest to pewien sposób na “pokazanie sie” szerszej rzeszy. Bo rozwiazanie w formie filmu jest przy najmniej dla mnie bardziej zrozumiale. Mowiac w skrocie. Na sciaga.pl jest zadanie matametyczne, ja jako uzytkownik rozwiazuje je powolujac sie na metodyke liczenia zamieszczonego obok widgetu, ktory pochodzi z e-zadania.pl. To tak na szybko, oglolnie zycze powodzenia i bede bacznie przygladal sie rozwojowi.
Wiesław: Zwykle nie czepiam się ani przypadkowych błędów ortograficznych (sam zrobiłem takowy w jednej z wypowiedzi tutaj) i innych drobnostek. Niestety jest pewna grupa rzeczy, która mnie irytuje choćby przez skalę występowania. Tak jest z pisaniem “tyś.” używaniem angloszczyn, czy słowa “content” zamiast “treści” i między innymi używaniem słowa “pieniążki” w interesach. Nie napisałem też tego czysto złośliwie, z tego co wiem, wielu innych ludzi też to odstręcza, więc warto to wziąć pod uwagę.
A co do kontrahentów to wybierają się zawsze oboje, a nie tylko jedna strona.
Równie dobrze komuś może nie podobać się, że jestem w moro jak mnie, że będzie mi płacił pieniążkami a nie pieniędzmi.
pozdrawiam
Arek
Na uzyskanie większości z tych dokumentów “organy” mają więcej niż 10 dni, a tymczasem
Ot biurokratyczna rzeczywistość
Pieniążki też mnie drażnią. Jak w ogóle w kontekście kwot rzędu 60k złotych można używać tak infantylnego zdrobnienia?
Panie Wiesławie.
Gratuluje sukcesów (szczególnie tych z urzędami, bo to nie łatwo)
Przychylam się do opinii, że rejestracja odstrasza, tym bardziej, ze gdy już sie zarejestrowałem, to nie widzę żadnych opcji które by rejestracji wymagały (typu ulubione, ostatnio oglądane, głosowanie na filmiki /rankingi/ ).
Ostatnio uruchomiliśmy serwis (startup) również w branży edukacyjnej – ale raczej nie jesteśmy konkurencją – moglibyśmy się uzupełniać i współpracować w rozwoju:). My założyliśmy, że wszystko będzie dla użytkownika darmowe, a rejestracja jest dla chętnych. (odnotujemy od 5 do 50 rejestracji kont dziennie – to chyba niezły wynik – choć to z pewnością dzięki konkursowi który akurat trwa).
Co do SEO – faktycznie – bardzo by poprawiło, gdyby treści zadań/tematy były wprowadzone jako tekst. Z równaniami matematycznymi można sobie poradzić – proszę spojrzeć jak to jest realizowane u nas (służe pomocą).
No i czywisty brak metaDescription i metaTitle (jest tylko metaKeywords, ktore podobno google i tak ignoruje)
/link do serwisu w moim avatarze/
Bardzo ciekawy artykuł. Dobry pomysł, żeby go rozbić na 2 odrębne notki :).
Ze swojej strony dorzucę, że fundusze VC dość mocno inwestują w podobne pomysły w Niemczech, więc przy odpowiednim podaniu (biznesplan) może to być ciekawy pomysł na biznes a nie tylko na “nieprzewidywalny pomysł.”.
Powodzenia! :)
Przy kampanii reklamowej proponuję nie zapomnieć o serwisach społecznościowych (facebook, nasza-klasa) i mikroblogach (twitter, blip ).
oraz o forach na portalu gazeta.pl
Matematyka – http://forum.gazeta.pl/forum/f,422,Matematyka.html
Edukacja – http://forum.gazeta.pl/forum/f,33,Edukacja.html
Gimnazjum – http://forum.gazeta.pl/forum/f,427,Gimnazjum.html
Liceum – http://forum.gazeta.pl/forum/f,13235,Forum_Liceum.html
Nawet teraz warto tam zaistnieć
@Pawel
Bardzo podoba się mi Wasz pomysł. Serwis już wcześniej zauważyłem i wstępnie się z nim zapoznałem. Jestem jak najbardziej za dalszą współpracą.
Dziękuję za zauważone braki.
Pozdrawiam
@m.maciek79
Reklama w tych serwisach jest niestety kosztowna. Na dzień dzisiejszy cenne są dla mnie Wasze wszelkie uwagi i spostrzeżenia. Dzięki niektórym z nich już poczyniłem pewne zmiany w serwisie.
Wszystko jednak związane jest z czasem, którego nie mam za wiele. Tworzenie materiałów i ich publikacja zajmuje mi go bardzo dużo.
Dziękuję za wskazówki.
Pozdrawiam
@Krystian
Bardzo ciekawy pomysł. Przypuszczam, że jego realizacja, a przynajmniej testy, sporo by kosztowały. Nie jestem programistą i sam wstępnie tego nie przetestuję – to jest poza moim zasięgiem. Ale jakaś propozycja mile widziana ;-)
Pozdrawiam
@Michał
VC troszkę mnie odstrasza, ale przy dobrym zainwestowaniu w zespół ludzi serwis błyskawicznie zapełniłby się nie tylko zadaniami z matematyki. W krótkim czasie powstałby naprawdę wartościowy serwis.
Niestety moje wiadomości na temat “aniołów biznesu” są niewielkie.
Wszelkie propozycje zawsze można przemyśleć.
Pozdrawiam
Panie Wiesławie – ale można zaistnieć nie tylko reklamując się i wydając pieniądze.czasem warto po prostu poinformować o swoim istnieniu np. odpowiadając na posty na forum, ale otwarcie podpisując/dając linka do mateirałów.
Warto także na tam zebrać opinie od potencjalnych użytkowników
No nie wierzę normalnie. Moje doświadczenie z RIFami jest zupełnie odmienne. Każdy mówi co innego, albo nie wie ale wstydzi się przyznać albo przekieruje do innej osoby, która zaprzeczy temu co powiedział jej poprzednik. Z kolei projekt, który miałem okazję poznać od środka a realizowany za pieniądze UE to jakieś wielkie nieporozumienie organizacyjne – główny cel działania=skok na kase. Dlatego takie przedstawienie sprawy to dla mnie miłe zaskoczenie. Pozdrawiam i życzę powodzenia.
PS Widać że jak komuś zależy na stworzeniu serwisu to mu 100k wystarczy i serwis z potencjałem wytworzy. Gdzie te wszystkie mega projekty za bańke?
Witaj,
Możesz podać namiary na firmę której zleciłeś wykonanie portalu ?
pozdrawiam
niskiZUS.com
@niskiZUS.com
Nie wiem czy mogę tutaj podawać nazwy firm, więc napiszę tak:
nazwa firmy widnieje w dolnym prawym rogu w omawianym serwisie.
Pozdrawiam
Ja też gratuluję ciekawego pomysłu i jego realizacji. Z mojego punktu widzenia trzeba mieć naprawdę dużo odwagi aby poświęcić swój czas i pieniądze w tego typu przedsięwzięcie – w szczególności kiedy korzysta się z jakiegoś rządowo-biurokratycznego wsparcia.
Przeklikałem trochę sam serwis (ale bez rejestrowania, bo rzeczywiście się człowiekowi nie chce :) i mam jeszcze kilka uwag, które chyba się do tej pory nie pojawiły.
1) Dział “losowe video”, tak prawdę powinien się nazywać “przykładowe video” – bo ile razy bym strony nie odświeżył to dostaję te same filmiki
2) Na stronie głównej jest trochę za dużo tekstu. W szczególności w zakładce “Start”, która jest skierowana do uczniów, którzy to za wiele ochoty na czytanie mieć nie będą na pewno. Więcej wypunktowań, obrazków – im mniej tym lepiej.
3) “Materiały | Poziomy nauczania” – boks który jest w prawej kolumnie – jest najważniejszą ścieżką nawigacyjną, a… jakoś na niego nie zwróciłem uwagi. Po wejściu na jakąś podstronę (losowe video chyba) szukałem materiałów w głównym (górnym menu), później po lewej, ale nic nie znalazłem (btw. powtarza się lewe menu z górnym menu). Przeniósłbym ten boks do lewej kolumny, wywalił to zdublowane menu i dodał zakładkę “materiały” do głównego (górnego) menu. Dodatkowo dzięki temu wyrównała by się wysokość lewej i prawej kolumny.
Jeśli chodzi o promocję to może część filmików wrzucić na YT? Trzeba by im tylko znak wodny dodać. Ewentualnie jakiś początek i koniec.
W każdym razie – adres serwisu już wysłałem siostrze, która w tym roku zdaje maturę :)
Życzę powodzenia i wytrwałości w dalszym ulepszaniu serwisu.
Trochę niefortunnie sformułowałem to zdanie. Miałem na myśli: więcej wypunktowań i obrazków. Ogólnie trzymać się zasady – im mniej tekstu tym lepiej.
[...] znaleziony na antyweb.pl Przedstawiony poniżej tekst jest pewnego rodzaju opisem i refleksją nad otrzymaną dotacją z [...]